TAREA 1

LA TEORÍA PEDAGÓGICA EN EL DEBATE CONTEMPORÁNEO 

Las "corrientes pedagógicas contemporáneas" se refieren a los movimientos y/o teorías que se caracterizan por tener una línea del pensamiento e investigación definida sobre la cual se realizan aportes permanentemente, y que les dan coherencia, solidez y presencia en el tiempo a los discursos que la constituyen. Estas "corrientes" describen, explican, conducen y permiten la comprensión de lo pedagógico ante las exigencias del contexto y pasan a ser referentes que modifican los contextos sociales y pedagógicos de la escuela y las líneas de discurso o de la práctica en que se definen diversas pedagogías. La monografía tiene como propósito conocer y comprender la necesidad imperiosa de que, la función instruccional y educativa del profesional en Educación es, conocer, comprender y saber aplicar y/o adecuar el marco; filosófico, epistémico, científico y conceptual que sustenta el quehacer educativo, con la perspectiva de garantizar la formación personal y social de los educandos. En esta perspectiva, las Corrientes Pedagógicas Contemporáneas, vienen a ser los planteamientos de carácter; filosófico, epistémico, científico y tecnológico propuestos por personalidades conocedoras de; los fundamentos, elementos, factores y demás ingredientes que participan en la concretización del fenómeno educativo; praxis que requiere necesariamente contar con estos fundamentos; concernientes a la educación, como acción espontánea y sistemática que se ejerce sobre el hombre para que adquiere una concepción del mundo, que aseguren el éxito del proceso dinámico de enseñanza – aprendizaje, los cuales se desarrollan dentro de una sociedad concreta.

1.1 Teorías pedagógicas. Valoración y análisis de diversas perspectivas. 

1.2 Usos de la teoría: sentidos y pertinencia

1.3 La pedagogía de frontera. Nuevos desafíos

 Actividad: 

Elabora un cuadro de doble entrada donde menciones las principales teorías pedagógicas contemporáneas, asi como su principal exponente (quien la puso en práctica) , características e importancia actual.  

Tarea 2

USOS, SENTIDOS Y PRODUCCIÓN DE LA TEORÍA PEDAGÓGICA EN MÉXICO Y AMÉRICA LATINA

La Pedagógica Latinoamericana es el instrumento de la liberación, para una nueva concepción y transformación de la educación. ¿Por qué la pedagógica de la liberación? Porque nuestros pueblos sufren la dominación, con la imposición del proyecto pedagógico de la modernidad y capitalismo neoliberal.

*Particularidad de la producción teórico-pedagógica en la región

*Diversas formas de apropiación de la teoría y construcción del conocimiento de la educación

*Alcances, límites y perspectivas futuras. Las alternativas teóricas y su sentido de responsabilidad frente a las necesidades sociales.

*Desarrollo y evolución de teorías pedagógicas en México.

Realiza un breve ensayo de mínimo 2 cuartillas máximo 3  del avance en las teorías pedagógicas, toma en cuenta como referencia  los cuatro puntos anteriores,  recuerda parte de los ensayos es dar tu opinión o punto de vista. 

Tarea 3

LA PEDAGOGÍA COMO PROFESIÓN

               * Concepto de pedagogía

               * Funciones del pedagogo

               * Instituciones educativas

               * Centros de investigación

               * Otros campos de aplicación

 elabora un tipo maqueta donde puedas hacer referencia a cada uno de los temas anteriores 

Tarea 4

Realiza una presentación de power ponit, que haga referencia a la pedagogía como profesión, en la cual describas lo mas importantes (a tu consideración) sobre que es, características, funciones, ámbito laboral, etc. (sera como una presentación que ayude a redefinir porque estudiar pedagogía) 

Tarea 5

Elabora una síntesis de lo que consideres importante de las tareas anteriores para complementar y enriquecer tu aprendizaje, esto lo puedes hacer mediante preguntas y respuestas, mapa, fichas, resumen, etc. , cualquier forma que consideres importante para comprender.