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        <title>[CCU Campus Virtual] PSE205</title>
        <description>PSICOLOGIA Y EDUCACION II</description>
        <link>http://virtual.ccu.mxcourses/PSE2015</link>
        <lastBuildDate>Mon, 06 Apr 2026 15:04:28 GMT</lastBuildDate>
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        <language>es</language>
        <managingEditor>FERNANDO CHAVEZ GUTIERREZ</managingEditor>
        <pubDate>Mon, 06 Apr 2026 15:04:28 GMT</pubDate>
        <docs>http://blogs.law.harvard.edu/tech/rss</docs>
        <item>
            <title>Tarea 5</title>
            <link>http://virtual.ccu.mxclaroline/calendar/agenda.php?cidReq=PSE2015&amp;amp;l#item5</link>
            <description>&lt;!-- content: html tiny_mce --&gt;
&lt;p&gt;Elabora una reflexión de la importancia o relevancia sobre conocer los aspectos psicológicos, para la practica docente o como futuro profesional en la educación. No hay un maximo o minimo de cuartillas. &lt;/p&gt;</description>
            <category>Agenda</category>
            <pubDate>Sun, 16 Apr 2023 20:50:00 GMT</pubDate>
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            <title>tarea 3</title>
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            <description>&lt;p&gt;LOS CAMBIOS: FÍSICOS DE APARIENCIA, ESTRUCTURALES, FUNCIONALES Y EL ENVEJECIMIENTO (10 HORAS)&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;* La edad cronológica&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;* La edad física y biológica&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;* La edad psicológica y emotiva&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;* La andragogía y su praxis3.5 Aprendizaje significativo en personas maduras&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;* Ocio, creatividad, aprendizaje&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;* Trastornos en la vejez: depresión, ansiedad, angustia, miedos&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;* Muerte y luto&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;* Eutanasia y el derecho de morir&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;* Tanatología&lt;/p&gt;
&lt;p&gt; &lt;/p&gt;
&lt;p&gt; &lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Elaborar una presentación en PowerPoint donde conceptualises y ejemplifiques cada uno de los temas anteriores&lt;/p&gt;
&lt;!-- content: html tiny_mce --&gt;
&lt;p&gt; &lt;/p&gt;</description>
            <category>Agenda</category>
            <pubDate>Mon, 27 Mar 2023 00:37:00 GMT</pubDate>
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        </item>
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            <title>TAREA 2</title>
            <link>http://virtual.ccu.mxclaroline/calendar/agenda.php?cidReq=PSE2015&amp;amp;l#item2</link>
            <description>&lt;p&gt;LA VEJEZ. ¿QUÉ ES EL PROCESO DE ENVEJECIMIENTO?&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Dando continuidad al trabajo anterior se enlistan las siguientes teorías para distinguir el proceso de envejecimiento por lo que se te pide analizar cada una de ellas (investigar) y realizar un cuadro sinóptico donde puedas rescatar las características de la teoría tales como: conceptos, síntomas o procesos y perspectiva personal . &lt;/p&gt;
&lt;p&gt;* Teoría de la actividad (Tartlet)&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;* Teoría de la inactividad o retraimiento (Cummings &amp;amp; Henry)&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;* Teoría de la continuidad (Artchler)&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;* Teoría de la subcultura (Rose- Strieb)&lt;/p&gt;
&lt;p&gt; &lt;/p&gt;
&lt;p&gt; &lt;/p&gt;
&lt;p&gt; &lt;/p&gt;
&lt;p&gt; &lt;/p&gt;
&lt;!-- content: html tiny_mce --&gt;
&lt;p&gt; &lt;/p&gt;</description>
            <category>Agenda</category>
            <pubDate>Mon, 20 Mar 2023 00:54:00 GMT</pubDate>
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        </item>
        <item>
            <title>TAREA 1</title>
            <link>http://virtual.ccu.mxclaroline/calendar/agenda.php?cidReq=PSE2015&amp;amp;l#item1</link>
            <description>&lt;p style=&quot;text-align: center;&quot;&gt;ADULTEZ &lt;/p&gt;
&lt;p&gt;La adultez, como hemos comentado anteriormente, es la etapa que va después de la adolescencia. Durante esta fase se afianza el sentido de la responsabilidad, el desarrollo del compromiso y la busqueda de una tranquilidad en relación al trabajo, también se buscan relaciones más estables.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;La etapa de la adultez va desde los 25 hasta los 60 años de edad y se divide en dos fases: adultez temprana y adultez media.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt; &lt;/p&gt;
&lt;p style=&quot;text-align: justify;&quot;&gt;1.1 Desarrollo físico e intelectual en la edad adulta temprana&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;1.2 Personalidad y desarrollo social en la edad adulta temprana&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;1.2.1 Amor, sexualidad, matrimonio, divorcio, vida de soltero, cohabitación&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;1.2.2 Paternidad&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;1.2.3 Amistad&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;1.3 Desarrollo físico e intelectual en la edad adulta intermedia&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;1.4 Personalidad y desarrollo social en la edad adulta intermedia&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;1.5 Desarrollo físico e intelectual en la edad adulta tardía&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;1.6 Personalidad y desarrollo social en la edad adulta tardía&lt;/p&gt;
&lt;p&gt; &lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Actividad&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Con la lista de temas anteriores, analiza información de dos o más fuentes bibliográficas, y a manera de presentación (power point) desarrolla por lo menos cuatro, los cuales consideres relevantes en el desarrollo de la adultez.    &lt;/p&gt;
&lt;p&gt; &lt;/p&gt;
&lt;p&gt; &lt;/p&gt;
&lt;p&gt; &lt;/p&gt;
&lt;!-- content: html tiny_mce --&gt;
&lt;p&gt; &lt;/p&gt;</description>
            <category>Agenda</category>
            <pubDate>Mon, 13 Mar 2023 00:40:00 GMT</pubDate>
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        </item>
        <item>
            <title>Tarea 4</title>
            <link>http://virtual.ccu.mxclaroline/calendar/agenda.php?cidReq=PSE2015&amp;amp;l#item4</link>
            <description>&lt;p&gt;Realiza una retroalimentación de los temas anteriores a manera de guía de estudio tipo acordeón, puedes utilizar, presentaciones, preguntas y respuestas, cuadros, mapas, etc. &lt;/p&gt;
&lt;p&gt; &lt;/p&gt;
&lt;!-- content: html tiny_mce --&gt;
&lt;p&gt; &lt;/p&gt;</description>
            <category>Agenda</category>
            <pubDate>Mon, 03 Apr 2023 09:27:00 GMT</pubDate>
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