[CCU Campus Virtual] PS525

CAMBIOS FÍSICOS A LO LARGO DE LA ADULTEZ

Sun, 22 Jan 2023 23:59:00 GMT

Para Kohler (1950) el concepto de adultez lo relaciona como: el heredero de su infancia, salir de la adolescencia y preparándose para la vejez el adulto es como un desarrollo histórico en el que prosigue la individualidad del ser así como su determinada personalidad.

Sin duda el ser humano a traviesa por una serie de procesos evolutivos, por ello en esta ocasión conoceremos los cambios físicos que se dan a lo largo de la adultez.

Actividades:

1. Desarrolla un diagrama cognitivo sobre los cambios físicos de la edad adulta tardía.

2. Elabora una lluvia de ideas creativa por cada etapa vista en clase sobre el desarrollo social de la edad adulta tardía.

3. crea un mapa conceptual sobre los tipos de vejez.

Nota: Recuerden ser creativos e implementar los lineamientos para la clase. Fecha de entrega 22 de enero 2023

CONCEPTUALIZACIÓN DE LA ADULTEZ Y LA VEJEZ COMO ETAPAS EVOLUTIVAS

Sun, 15 Jan 2023 23:59:00 GMT

El desarrollo es un proceso sistemático de cambio adaptativo en el comportamiento en una o más direcciones. Es sistemático en tanto que es coherente y organizado. Es adaptativo en el sentido de que permite lidiar con las condiciones de existencia, internas y externas, siempre cambiantes. El desarrollo tiende a progresar de formas simples a complejas (como en el desarrollo del lenguaje que va de palabras simples a frases cada vez más complejas).

Para entender un poco mas sobre el desarrollo en la edad adulta, deberán realizar una lectura minuciosa del documento Psicología del desarrollo de la edad adulta, para posteriormente realizar un resumen del mismo, recuerden implementar formato APA.

Fecha de entrega: 15 de enero 2023

EL DESARROLLO AFECTIVO Y SOCIO-PERSONAL EN ETAPA ADULTA

Sun, 12 Feb 2023 23:59:00 GMT

Elabora una revista que aborde de manera clara cada uno de los siguientes elementos:

1. La familia como contexto de desarrollo durante la adultez.

1.1. La relación de pareja.

1.2. La maternidad y la paternidad.

1.3. Roles y transiciones familiares no normativas relacionadas con el contexto familiar: divorcio y familias monomarentales.

2. El contexto laboral.

2.1. Motivaciones y significado del trabajo.

2.2. El trabajo en la adultez temprana y tardía.

2.3. Transiciones no normativas relacionadas con en el contexto laboral.

3. La relación entre el contexto laboral y el familiar.

3.1. Las familias con dos progenitores y dos sueldos.

3.2. La interferencia trabajo-familia.

Fecha de entrega: 12 de febrero 2023, sean creativos. Entregar en archivo PDF.

EL DESARROLLO COGNITIVO EN LA ADULTEZ

Sun, 05 Feb 2023 23:59:00 GMT

Para la realización de esta asignación deberán leer el documento "Enfoque evolutivo de la inteligencia en personas mayores", mismo que les ayudara a describir por medio de un manual:

1. ¿Cuáles son los aspectos del pensamiento postformal propuestos por Mines y Kitchener?

2. Sternberg y Berg descubrieron mencionaron que. ¿cuándo las personas envejecían consideraban menos importante?

3. Según Kramer (1983)las características del pensamiento postformal son:

4. El pensamiento propio de las personas mayores es diferente del adolescente en varios aspectos, explícalos:

5. De acuerdo a Piaget El pensamiento adulto se identificaba con lógica formal, ¿Por qué?

Nota: Para la entrega de la tarea deberá tomar fotografías claras sobre la elaboración de su trabajo, posteriormente las colocara en un documento de Word. Fecha de entrega 5 de febrero 2023