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        <title>[CCU Campus Virtual] LPS847</title>
        <description>PROMOCI覰 Y EDUCACI覰 PARA LA SALUD</description>
        <link>http://virtual.ccu.mxcourses/LPS847</link>
        <lastBuildDate>Mon, 06 Apr 2026 15:03:00 GMT</lastBuildDate>
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        <language>es</language>
        <managingEditor>DIANA GUADALUPE ESPINO MORALES</managingEditor>
        <pubDate>Mon, 06 Apr 2026 15:03:00 GMT</pubDate>
        <docs>http://blogs.law.harvard.edu/tech/rss</docs>
        <item>
            <title>LA PREVENCI脫N</title>
            <link>http://virtual.ccu.mxclaroline/calendar/agenda.php?cidReq=LPS847&amp;amp;l#item8</link>
            <description>&lt;p style=&quot;text-align: justify;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-size: small;&quot;&gt;La pr谩ctica preventiva en el nivel primario de atenci贸n de salud se caracteriza por la ejecuci贸n de acciones exigidas por los programas en vigor, sobre todo si son priorizados, as铆 como por informar sobre las pautas de conductas preventivas. Como se puede inferir, existe una correspondencia entre la representaci贸n de la prevenci贸n de enfermedades de los profesionales de la salud y sus pr谩cticas preventivas, para ello:&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;聽&lt;/p&gt;
&lt;p style=&quot;text-align: justify;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-size: small;&quot;&gt;En esta semana selecciona tres tipos de enfermedad posteriormente identifica los puntos de ruptura de las cadenas de comportamiento, es decir el contexto para evitar enfermedad, por cada una de ellas, elabora un diagrama de tu inter茅s que aborde la prevenci贸n de la misma.&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;聽&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;聽&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;span style=&quot;font-size: small;&quot;&gt;Fecha de entrega 16 de abril 2023&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;聽&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;聽&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;聽&lt;/p&gt;
&lt;!-- content: html tiny_mce --&gt;
&lt;p&gt;聽&lt;/p&gt;</description>
            <category>Agenda</category>
            <pubDate>Sun, 16 Apr 2023 23:59:00 GMT</pubDate>
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        </item>
        <item>
            <title>Bienvenida</title>
            <link>http://virtual.ccu.mxclaroline/announcements/announcements.php?cidReq=LPS847&amp;l#ann1</link>
            <description>&lt;p&gt;El Objetivo de nuestro es:&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;1. Coadyuvar en el desarrollo de programas de promoci贸n de la salud empleando como estrategias de ejecuci贸n: la participaci贸n de la poblaci贸n, el fortalecimiento de los servicios comunitarios de salud y la coordinaci贸n de pol铆ticas saludables.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;2. Desarrollar programas para que los individuos o grupos de la poblaci贸n aprendan a comportarse de un modo que los conduzca a fomentar, conservar o restaurar su salud.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;聽&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;聽&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Para establecer las bases de una sana convivencia escolar les comparto las normas de clase:&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;聽聽&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;1.&lt;/strong&gt;聽Mantenerse informado acerca de las lecturas, actividades y tareas del curso, realizando la entrega puntualmente de sus asignaciones de clase, es importante recordar que plataforma se cierra en la fecha y hora establecida, teniendo una cl谩usula que聽&lt;strong&gt;NO PERMITE ENTREGAS A DESTIEMPO&lt;/strong&gt;.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;2.&lt;/strong&gt;聽Hacer uso de las Normativas APA 聽durante las asignaciones virtuales (cuando la asignaci贸n lo requiera).&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;3.&lt;/strong&gt;聽Realizar el seguimiento evaluativo personal desde el Portafolio del Aula Virtual, a trav茅s del cual se otorgaran los resultados de las evaluaciones parciales y finales.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;4.&lt;/strong&gt;聽Los trabajos acad茅micos evaluativos parciales y/o finales solicitados como actividad de aprendizaje del curso deber谩n ser originales y de propiedad intelectual del alumno que los presenta. En el caso que corresponda se indicar谩n las fuentes consultadas con la debida citaci贸n bibliogr谩fica.聽&lt;strong&gt;Los alumnos que violen esta norma, ya sea por hacer uso (apropiarse) de textos ajenos y/o incurrir en plagio podr谩n ser sancionados o amonestados.&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;5.&lt;/strong&gt;聽Notificar al tutor por escrito, con copia a la coordinaci贸n acad茅mica (de ser necesario, si, por alguna raz贸n excepcional, se encontrara en una circunstancia especial que le impidiera continuar con el curso o la entrega de alguna asignaci贸n y recibir as铆 indicaciones de c贸mo proceder a partir de ese momento.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;6.&lt;/strong&gt;聽Cualquier duda o aclaraci贸n comunicarse con su Tutora a cargo.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;7.&lt;/strong&gt;聽La comunicaci贸n debe ser respetuosa, clara y en HORAS ADECUADAS con su Tutora y Coordinaci贸n virtual.聽聽&lt;/p&gt;
&lt;!-- content: html tiny_mce --&gt;
&lt;p&gt;聽&lt;/p&gt;</description>
            <category>Announcements</category>
            <pubDate>Sun, 05 Mar 2023 00:00:00 GMT</pubDate>
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        </item>
        <item>
            <title>CONTEXTO SOCIAL</title>
            <link>http://virtual.ccu.mxclaroline/calendar/agenda.php?cidReq=LPS847&amp;amp;l#item7</link>
            <description>&lt;p style=&quot;text-align: justify;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-size: small;&quot;&gt;El aumento de la esperanza de vida y la creciente expo颅sici贸n a los llamados riesgos emergentes, relacionados en su mayor铆a con estilos de vida poco saludables,聽&lt;/span&gt;&lt;span style=&quot;font-size: small;&quot;&gt;han modificado el cuadro de las principales causas de muerte. M茅xico presenta una transici贸n epidemiol贸gica聽&lt;/span&gt;&lt;span style=&quot;font-size: small;&quot;&gt;que se caracteriza por el predominio cada vez mayor de las enfermedades no transmisibles y las lesiones. A聽&lt;/span&gt;&lt;span style=&quot;font-size: small;&quot;&gt;mitad del siglo pasado, alrededor de 50% de los decesos聽&lt;/span&gt;&lt;span style=&quot;font-size: small;&quot;&gt;en el pa铆s se deb铆an a infecciones comunes, problemas reproductivos y padecimientos asociados a la desnu颅trici贸n. Hoy estas enfermedades concentran menos del聽&lt;/span&gt;&lt;span style=&quot;font-size: small;&quot;&gt;15% de los decesos, mientras que los padecimientos聽&lt;/span&gt;&lt;span style=&quot;font-size: small;&quot;&gt;no transmisibles y las lesiones son responsables de聽&lt;/span&gt;&lt;span style=&quot;font-size: small;&quot;&gt;poco menos de 75% y 11% de las muertes en el pa铆s,聽&lt;/span&gt;&lt;span style=&quot;font-size: small;&quot;&gt;respectivamente.&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p style=&quot;text-align: justify;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-size: small;&quot;&gt;Para conocer mas sobre la influencia del contexto social en la salud, as铆 como propagar dicha informaci贸n durante esta semana desarrollaran un video que deber谩n colocar en YouTube (no es necesario colocar su informaci贸n personal, es decir puede solo abordar la informaci贸n solicitada), los temas abordar son los siguientes:&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p style=&quot;text-align: justify;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-size: small;&quot;&gt;1. Influencia del contexto en la salud.&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p style=&quot;text-align: justify;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-size: small;&quot;&gt;2. Desarrollo de enfermedades&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p style=&quot;text-align: justify;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-size: small;&quot;&gt;3. Estilos de vida para mantener la salud.&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p style=&quot;text-align: justify;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-size: small;&quot;&gt;4. Estilo de vida para generar enfermedad.&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p style=&quot;text-align: justify;&quot;&gt;聽&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;聽&lt;/p&gt;
&lt;p style=&quot;text-align: justify;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-size: small;&quot;&gt;Para su entrega solo colocaran en enlace de la asignaci贸n. Fecha de entrega 2 de abril&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;聽&lt;/p&gt;
&lt;!-- content: html tiny_mce --&gt;
&lt;p&gt;聽&lt;/p&gt;</description>
            <category>Agenda</category>
            <pubDate>Sun, 02 Apr 2023 23:59:00 GMT</pubDate>
            <guid isPermaLink="false">http://virtual.ccu.mxclaroline/calendar/agenda.php?cidReq=LPS847&amp;amp;l#item7</guid>
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        </item>
        <item>
            <title>CONCEPTO DE SALUD</title>
            <link>http://virtual.ccu.mxclaroline/calendar/agenda.php?cidReq=LPS847&amp;amp;l#item6</link>
            <description>&lt;p&gt;&lt;span&gt;La Secretar铆a de Salud es la dependencia del Poder Ejecutivo que se encarga primordialmente de la prevenci贸n de enfermedades y promoci贸n de la salud de la poblaci贸n. Su misi贸n es establecer las pol铆ticas de Estado para que la poblaci贸n ejerza su derecho a la protecci贸n a la salud.&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;En esta semana se solicita elaborar un ensayo de tres cuartillas, a trav茅s del cual describas:聽&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;1 Concepto de la OMS, as铆 como el de salud (este ultimo debe ser contrapuesto por seis autores como m铆nimo) .&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;2.聽Comportamientos saludables o salutog茅nicos.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;聽&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Requisitos:&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;1. Formato APA.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;2. Portada, introducci贸n, desarrollo, conclusi贸n y bibliograf铆a.聽&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;3. Se requiere de an谩lisis y reflexi贸n.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;4. Entrega en formato PDF.聽&lt;/p&gt;
&lt;!-- content: html tiny_mce --&gt;
&lt;p&gt;5. Fecha de entrega 26 de marzo del 2023.&lt;/p&gt;</description>
            <category>Agenda</category>
            <pubDate>Mon, 27 Mar 2023 00:59:00 GMT</pubDate>
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        </item>
        <item>
            <title>NIVELES DE PREVENCI脫N</title>
            <link>http://virtual.ccu.mxclaroline/calendar/agenda.php?cidReq=LPS847&amp;amp;l#item5</link>
            <description>&lt;p&gt;En M茅xico existe una poblaci贸n amplia misma que pueden ser propensas a padecer alg煤n malestar de salud, por ello en nuestro pa铆s se ha buscado poner 茅nfasis en los padecimientos emergentes que constituyen las principales causas de muerte: diabetes, enfermedades isqu茅micas del coraz贸n, padecimientos cerebrovasculares y c谩ncer.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;聽&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Debido a lo anterior en esta ocasi贸n realizaran las siguientes actividades:&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;1. Explica por medio de un diagrama de flujo cada uno de los niveles de prevenci贸n.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;2. Elabora un cartel digital que aborde los tres niveles de prevenci贸n.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;3. Desarrolla un Volante o Flyers de una campa帽a de publicidad innovadora de su creaci贸n.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;聽&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;聽&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Nota: Su entrega se realizara en su SOLO documento PDF. Fecha de entrega 19 de Marzo 2023&lt;/p&gt;
&lt;h3&gt;聽&lt;/h3&gt;
&lt;p&gt;聽&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;聽&lt;/p&gt;
&lt;!-- content: html tiny_mce --&gt;
&lt;p&gt;聽&lt;/p&gt;</description>
            <category>Agenda</category>
            <pubDate>Mon, 20 Mar 2023 00:00:00 GMT</pubDate>
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        </item>
        <item>
            <title>NIVELES DE ATENCI脫N A LA SALUD</title>
            <link>http://virtual.ccu.mxclaroline/calendar/agenda.php?cidReq=LPS847&amp;amp;l#item4</link>
            <description>&lt;p&gt;En esta semana desarrollan una b煤squeda apoy谩ndose de los medios tecnol贸gicos sobre los tres niveles de atenci贸n de la salud en M茅xico, Ecuador, Per煤 y Estados unidos , una vez obtenida la informaci贸n ejecutaran lo siguiente:&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;聽&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;1. Un cuadro comparativo en el que expongan las caracter铆sticas de cada nivel seg煤n el 谩rea en la que se desarrollan.聽&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;2. elaborar un diagrama de flujo que exponga cada uno de los niveles con sus caracter铆sticas b谩sicas.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;3. La asignaci贸n se entrega en SOLO documento pdf y contendr谩: Portada, desarrollo (actividades), conclusiones y bibliograf铆a.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;聽&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;聽&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Recuerden en los escritos implementar Formato APA. Fecha de entrega: 12 de Marzo del 2023聽聽&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;聽&lt;/p&gt;
&lt;!-- content: html tiny_mce --&gt;
&lt;p&gt;聽&lt;/p&gt;</description>
            <category>Agenda</category>
            <pubDate>Mon, 13 Mar 2023 00:59:00 GMT</pubDate>
            <guid isPermaLink="false">http://virtual.ccu.mxclaroline/calendar/agenda.php?cidReq=LPS847&amp;amp;l#item4</guid>
            <guid isPermaLink="false">http://virtual.ccu.mxclaroline/calendar/agenda.php?cidReq=LPS847&amp;amp;l#item4</guid>
        </item>
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