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        <title>[CCU Campus Virtual] LPS318</title>
        <description>INGLES III</description>
        <link>http://virtual.ccu.mxcourses/LPS318</link>
        <lastBuildDate>Mon, 06 Apr 2026 11:36:05 GMT</lastBuildDate>
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        <language>es</language>
        <managingEditor>DIANA GUADALUPE ESPINO MORALES</managingEditor>
        <pubDate>Mon, 06 Apr 2026 11:36:05 GMT</pubDate>
        <docs>http://blogs.law.harvard.edu/tech/rss</docs>
        <item>
            <title>Tiempos Verbales</title>
            <link>http://virtual.ccu.mxclaroline/calendar/agenda.php?cidReq=LPS318&amp;amp;l#item2</link>
            <description>&lt;!-- content: html tiny_mce --&gt;
&lt;p&gt;I.- Identificar el tiempo de las siguientes oraciones (presente, presente progresivo, presente perfecto o futuro).&lt;/p&gt;
&lt;p&gt; &lt;/p&gt;
&lt;p&gt;1.- I will graduate next year.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;2.- She has gotten a new job.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;3.- They study for their exam.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;4.- Sheily will go on a trip next month.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;5.- Regina goes to the library.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;6.- The student has finished the exam really fast.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;7.- We have eaten very early today.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;8.- I am buying a car.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;9.- This is his house.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;10.- Sandra and Bertha are planning a journey to the U.S. &lt;/p&gt;
&lt;p&gt;11.- She likes her new job.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;12.- You have played really well today.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt; &lt;/p&gt;
&lt;p&gt;II.- Escribir dos oraciones con cada uno de los tiempos (presente, presente progresivo, presente perfecto y futuro).&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;1.-&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;2.-&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;3.-&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;4.-&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;5.-&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;6.-&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;7.-&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;8.-&lt;/p&gt;
&lt;p&gt; &lt;/p&gt;
&lt;p&gt;III.- Redacta una carta formal en inglés utilizando 20 comas y 20 puntos.  (Mínimo 1 cuartilla).&lt;/p&gt;</description>
            <category>Agenda</category>
            <pubDate>Sun, 17 Jul 2022 18:00:00 GMT</pubDate>
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        </item>
        <item>
            <title>Gerundios e Infinitivos, Preposiciones y Condicionales</title>
            <link>http://virtual.ccu.mxclaroline/calendar/agenda.php?cidReq=LPS318&amp;amp;l#item3</link>
            <description>&lt;!-- content: html tiny_mce --&gt;
&lt;p&gt;I.- Escribe una oración utilizando el verbo en gerundio y otra utilizando el mismo verbo pero en infinitivo.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;1.- play&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;a)&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;b)&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;2.- run&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;a)&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;b)&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;3.- read&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;a)&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;b)&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;4.- hesitate&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;a)&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;b)&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;5.- write&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;a)&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;b)&lt;/p&gt;
&lt;p&gt; &lt;/p&gt;
&lt;p&gt;II.- Elige la preposición correcta para completar la oración.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;1.- The novel was written (by / into) her.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;2.- The new movie is (about / above) a lost treasure.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;3.- The girl is (in / on) the house.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;4.- Please leave the phone (into / on) the backpack.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;5.- I like to eat my burger (during / without) cheese.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;6.- The oxxo is (across / around) the street.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;7.- I think I left the keys somewhere (at / around) here.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;8.- (During / Through) her pregnancy she was working.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt; &lt;/p&gt;
&lt;p&gt;III.- Escribe cinco oraciones usando condicionales.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt; &lt;/p&gt;
&lt;p&gt;IV.- Escribe un texto en el cual utilices diez preposiciones diferentes, diez condicionales y 10 verbos en gerundio y/o infinitivo.&lt;/p&gt;</description>
            <category>Agenda</category>
            <pubDate>Mon, 01 Aug 2022 20:45:00 GMT</pubDate>
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