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DESCRIPTION;LANGUAGE=en;ENCODING=QUOTED-PRINTABLE:<p style=3D"text-align: center;"><strong><span style=3D"font-size: large;">"La nueva escuela"</span></strong></p>=0D=0A<p><span style=3D"font-size: large;">- =BFCu=E1l es el origen y desarrollo de la escuela nueva?</span></p>=0D=0A<p><span style=3D"font-size: large;">- =BFQu=E9 es la escuela nueva?</span></p>=0D=0A<p><span style=3D"font-size: large;">- =BFCu=E1les son las caracter=EDsticas de la escuela nueva?</span></p>=0D=0A<p><span style=3D"font-size: large;">-Elabora un cuadro comparativo de los siguientes m=E9todos de la nueva escuela:</span></p>=0D=0A<p><span style=3D"font-size: large;">a)Dewey: Aprender haciendo.=A0</span></p>=0D=0A<p><span style=3D"font-size: large;">b) Montessori: M=E9todos activos e individualizaci=F3n de la ense=F1anza.</span></p>=0D=0A<p><span style=3D"font-size: large;">c) Claparede: Educaci=F3n funcional y diferenciada, y por =FAltimo.=A0</span></p>=0D=0A<p><span style=3D"font-size: large;">d) Piaget: Psicopedagog=EDa y educaci=F3n para la acci=F3n.</span></p>=0D=0A<p>=A0- I<span style=3D"font-size: large;">nvestiga sobre las siguientes teor=EDas:</span></p>=0D=0A<p><span style=3D"font-size: large;">a)</span><span style=3D"font-size: large;">Buber y la pedagog=EDa del di=E1logo.=A0</span></p>=0D=0A<p><span style=3D"font-size: large;">b) Korczak: Como amar a un ni=F1o.=A0</span></p>=0D=0A<p><span style=3D"font-size: large;">c) Gusdorf: la relaci=F3n maestro disc=EDpulo.</span></p>=0D=0A<p><span style=3D"font-size: large;">d) Partillon: las tareas de la =A0filosof=EDa de la educaci=F3n.</span></p>=0D=0A<p>=A0</p>=0D=0A<p><span style=3D"font-size: large;">Nota: la fuente de informaci=F3n es libre en la cual puedes consultar y enriquecer tu trabajo.</span></p>=0D=0A<p>=A0</p>=0D=0A<p>=A0</p>=0D=0A<p>=A0</p>=0D=0A<p>=A0</p>=0D=0A<p>=A0</p>=0D=0A<p>=A0</p>=0D=0A<!-- content: html tiny_mce -->=0D=0A<p>=A0</p>
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